近日，深圳市科迪技工学校创新产教融合育人模式，通过打造“课余创客”实战项目，推动专业教学与企业真实岗位需求深度对接，让学生在校期间即可参与市场化项目实操、实现技能落地与价值创造，成为区域技工院校岗课融合、学以致用的典型示范。

据悉，深圳市新红景有限公司一条播放量超两万次的官方宣传短视频，全部由科迪技校两名学生利用课余时间独立策划、拍摄与制作完成。作品质量获企业高度认可并作为官方主推素材使用，充分展现了学校扎实的育人成效与学子良好的专业实操能力。

1、深化产教协同，构建实景化育人体系

近年来，深圳市科迪技工学校深入落实国家职业教育改革要求，立足技能型人才培养定位，依托电子商务、计算机网络应用等专业优势，积极推进产教深度融合、岗课精准融通。学校与深圳市新红景有限公司建立长期稳定校企合作，围绕企业品牌推广、短视频运营、产品宣传等真实业务场景，精准匹配学生专业能力，于2025年9月正式启动“课余创客”特色育人项目。

项目建立了企业出项目、行业定标准、课堂做支撑、课余练技能、实绩验成果的闭环运行机制。企业常态化发布真实工作任务并明确行业交付标准，学生自愿组队承接项目，利用课余时间开展实战训练，专业教师全程跟进指导把关，实现教学内容、岗位技能、行业标准三者高度统一。

2、盘活课余实训资源，让学生在真实项目中练真功

项目实施八个月以来，累计落地企业真实任务300余条，参与实训学生30余人次。任务涵盖产品测评、功能教程、品牌宣传、节日营销短片等电商主流业务，学生独立完成创意策划、脚本撰写、拍摄剪辑、包装输出等全流程岗位工作，全方位提升新媒体运营综合实操能力。

例如该校2024级电子商务专业姚伟鸿同学、2024级计算机网络应用专业余颖科同学组队承接企业新品推广项目，合理统筹课余碎片化时间，高效完成视频全流程制作，成品正式上线企业官方平台并获得良好传播效果。学生在真实商业项目中积累岗位经验、锻炼职业素养，真正实现“课余有实训、实训有成果、成果有价值”。

3、技能变现与素养提升双向成长，实现校企互利共赢

通过常态化参与企业真实项目，学生专业技能由“课堂掌握”转变为“市场可用”，职业自信、岗位意识、服务意识、团队协作能力显著提升。不少学生从项目实践中积累优质作品集与实战履历，就业竞争力大幅增强。

截至目前，学生累计产出企业商用短视频作品300余条，课余技能创收超1万元。多名优秀学生凭借扎实的实操能力获得企业优先录用意向，育人成果看得见、可量化、可落地。

合作企业表示，科迪技校学子创新能力强、执行效率高、作品质量优，有效助力企业降低宣传运营成本、丰富内容产出。企业希望持续深化合作，逐步拓展直播运营、电商代运营等实训板块，构建长期、深度、多元的校企协同育人格局。

4、实战反哺课堂教学，形成可复制推广的育人模式

学校以真实企业项目为教学载体，将行业新标准、岗位新要求、市场新案例全面融入日常教学，持续优化人才培养方案、更新课程内容、丰富实训资源，形成“教学—实践—复盘—提升”的良性育人闭环。

下一步，学校将持续深化产教融合改革，推进“校中企”实训基地建设，持续扩大真实项目实训覆盖面，并将“课余创客”育人模式向各专业复制推广，持续探索适配产业需求、贴合职教特色、可示范可借鉴的育人新路径，为深圳技能人才培养贡献技工院校力量。

会员单位介绍

深圳市科迪技工学校是2011年9月经深圳市人力资源和社会保障局批准成立的全日制民办技工学校，2023年3月评为省级重点技工学校。学校教学设备先进，拥有珠宝首饰技术、药物制剂、无人机应用技术、汽车维修、电子商务等38个实训室，满足实训教学需要。其中，珠宝首饰技术、药物制剂分别获评为广东省“优质重点”专业和“优质培育”专业。此外，电子商务、无人机应用技术为学校重点建设的专业，具备良好的教学条件和就业前景。

建校以来，学校积极探索践行校企合作工学结合一体化技能人才培养模式。坚持产教融合、校企双制育人的办学制度，建立了与企业共同制定专业人才培养方案、共建实训基地、共组师资队伍等共育技能人才的合作机制，现开设有珠宝首饰技术、药物制剂、无人机应用技术、计算机网络应用、汽车维修、电子商务、计算机广告制作、幼儿教育、健康与社会照护、计算机应用与维修等10大专业。

学校秉承“爱与责同行，德与技并进”的办学理念，以《七彩人生》《科迪人行为准则》《科迪学子责任守则》合力构成深圳市科迪技工学校独有校园文化。近年来，学校深化教学改革，取得了显著办学成绩，多次获评深圳市技工教育先进办学单位，并在2024年度、2025年度深圳市技工院校办学水平评估中连续两年斩获“优秀”等次；科迪师生凭借精湛的技艺在全国各级各类职业技能大赛中获奖项50多人次，其中国家级奖项20余人次，省市级奖项30余人次。