在职业教育提质培优、深化产教融合的大背景下，技能教学不再局限于课堂实训与作品创作，更聚焦对接市场需求、赋能岗位成才、实现价值转化。深圳市科迪技工学校珠宝专业骨干教师王雪莲，秉持市场化育人理念，创新探索“作品产品化、产品商品化”育人路径，构建可复制、可推广的现代化技能人才培养新模式，成为学校职业教育教学改革的典型标杆。

王雪莲老师为深圳市技术能手、深圳工匠培育计划入选者，获评“最美手艺人”。她深耕珠宝玉雕专业教学，连续两年亮相深圳工匠周活动，带领学生现场展演传统玉石雕刻技艺，匠心传承非遗文化，充分展现了科迪技校师生的专业素养与工匠精神，收获行业与社会各界广泛赞誉。

“将作品变成产品，将产品变成商品”，是学校长期坚守、全域深耕的核心育人理念，也是全校上下持续探索推进的办学实践方向。王雪莲老师深耕践行、落地创新，立足职业教育应用型人才培养本质，打破“重技艺、轻市场，重实训、轻转化”的传统教学壁垒。她始终坚持，职业技能教育的核心不是完成课堂作业，而是培育适配产业、贴合市场、具备综合竞争力的高素质技能人才。基于这一育人初心，她持续探索教、学、做、研、销一体化闭环教学模式，推动专业教学与市场需求同频共振。

一、对标市场标准  重构精细化课堂教学体系

在日常教学中，王雪莲老师彻底打破课堂与市场的边界，将行业生产标准、市场消费需求、商业运营逻辑全面融入玉雕全流程教学。从玉雕文化研习、创意设计、原石选材、精雕细琢到抛光打磨、成品定型，她要求学生每一道工序、每一件作品，均以市场化交付标准严格打磨。

她强调，玉雕技艺兼具艺术性与商品属性，职业教育的玉雕创作绝非个人艺术自娱，而是面向市场、服务消费者的实用型技艺创作。教学中，她兼顾技艺传承与商业思维培育，在传统雕刻技能教学基础上，增设成本核算、工艺优化、美学适配、包装设计、定价逻辑等市场化课程内容，补齐学生商业能力短板。

学生完成作品后，需系统梳理创作思路、标注原石材料成本、核算工时成本、制定市场化定价方案，以标准化、商业化思维完成作品复盘，让每一次课堂实训、每一件创作作品，都贴合行业标准、适配市场需求，筑牢学生职业化、市场化成长根基。

二、走出课堂实训场景  以真实市场检验育人成效

课堂评价重在技艺优劣，市场评价重在价值落地。王雪莲老师坚持以市场为最终评价标尺，积极推动教学场景从教室走向社会、从实训台走向真实消费市场。她常态化组织学生携带原创玉雕作品，参与城市创意集市、非遗文化展览、社区公益文化展演等线下公开活动，把营销实战课堂搬进真实市场场景。

直面终端消费者的实战模式，让学生彻底跳出被动学习的课堂模式，主动完成作品推介、工艺讲解、文化科普、客户沟通、议价对接、售后答疑等全流程服务工作。在真实的市场考验中，学生不仅熟练掌握专业技艺，更有效锤炼语言表达、临场应变、团队协作、商业洞察等职场核心素养，实现技艺能力与职业素养双向提升。

三、育人成效硕果累累  技能价值实现双向丰收

市场化、实战化的创新教学模式，让学生逐步练就懂设计、精工艺、控成本、善运营、会营销的复合型专业能力，精准契合当下珠宝行业对高素质综合技能人才的核心需求。凭借扎实的专业功底与全面的综合素养，学校多名优秀毕业生成功入职周大福、誉宝、翠绿等头部知名珠宝企业，用人单位普遍评价学生上手快、功底实、适配强、综合素质优，岗位适配度与就业竞争力突出。

教学改革落地以来，学校珠宝专业学生校外实战销售累计总额突破2万元。学生通过亲手创作、自主运营、自主销售，实现作品价值变现，不仅覆盖了原石材料与实训工时成本，更收获了实实在在的劳动收益。技能带来的正向价值反馈，极大增强了学生的专业认同感、职业成就感与学习主动性，形成以练促学、以销促创、以战促优的良性育人循环。

四、坚守匠心育人初心  培育新时代手艺人与创业者

王雪莲老师始终坚守职业教育育人使命：让学生以技能立身、以匠心立业，实现有尊严就业、有底气创业。她致力于打破传统手艺人“重技轻商”的局限，着力培育兼具工匠精神与商业思维的新时代珠宝技能人才，让学生既能雕琢匠心精品，也能读懂市场逻辑、实现技能价值最大化。

从课堂作品到市场商品，从单一技艺训练到综合素养培育，王雪莲老师的教学实践，是职业教育岗课融合、产教相融、学用相成的生动典范。她以匠心深耕教学、以市场赋能育人，走出了一条可复制、可推广、可借鉴的基层职教课改新路径，为技工院校艺术类、工艺类专业市场化育人改革提供了优秀实践样本，持续助力职业教育高质量发展、技能人才高质量成长。

会员单位介绍

深圳市科迪技工学校是2011年9月经深圳市人力资源和社会保障局批准成立的全日制民办技工学校，2023年3月评为省级重点技工学校。学校教学设备先进，拥有珠宝首饰技术、药物制剂、无人机应用技术、汽车维修、电子商务等38个实训室，满足实训教学需要。其中，珠宝首饰技术、药物制剂分别获评为广东省“优质重点”专业和“优质培育”专业。此外，电子商务、无人机应用技术为学校重点建设的专业，具备良好的教学条件和就业前景。

建校以来，学校积极探索践行校企合作工学结合一体化技能人才培养模式。坚持产教融合、校企双制育人的办学制度，建立了与企业共同制定专业人才培养方案、共建实训基地、共组师资队伍等共育技能人才的合作机制，现开设有珠宝首饰技术、药物制剂、无人机应用技术、计算机网络应用、汽车维修、电子商务、计算机广告制作、幼儿教育、健康与社会照护、计算机应用与维修等10大专业。

学校秉承“爱与责同行，德与技并进”的办学理念，以《七彩人生》《科迪人行为准则》《科迪学子责任守则》合力构成深圳市科迪技工学校独有校园文化。近年来，学校深化教学改革，取得了显著办学成绩，多次获评深圳市技工教育先进办学单位，并在2024年度、2025年度深圳市技工院校办学水平评估中连续两年斩获“优秀”等次；科迪师生凭借精湛的技艺在全国各级各类职业技能大赛中获奖项50多人次，其中国家级奖项20余人次，省市级奖项30余人次。